Tormico, septiembre 2026
Enseñar a leer y escribir para aprender a pensar y crear, de Víctor Cerrudo y Joaquím Valls, un manual imprescindible para potenciar la inteligencia y despertar el talento.
En un mundo que exige personas capaces de comprender, pensar críticamente y crear soluciones nuevas, seguimos cometiendo un error fundamental: reducir la lectura y la escritura a simples herramientas académicas, cuando en realidad constituyen el principal instrumento para modelar la mente.
Por ello, para facilitar una enseñanza de la lectoescritura enfocada a potenciar la inteligencia y despertar el talento en la educación, tanto en casa como en las instituciones educativas, Toromítico publica Enseñar leer y escribir para aprender a pensar y crear, una propuesta innovadora y funcional de Víctor Cerrudo Higelmo y Joaquim Valls Morató.
Apoyado en la neurociencia, la psicología cognitiva y una amplia experiencia docente, la tesis que presentan los autores es clara: educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos, sino en formar el inconsciente neurológico, ese sistema que dirige silenciosamente nuestros hábitos, decisiones y capacidades cognitivas.
A través de un enfoque riguroso y profundamente práctico, Enseñar a leer y escribir para aprender a pensar y crear desmonta algunos de los grandes mitos de la educación actual —como la supuesta oposición entre memoria y aprendizaje o la idea de que la comprensión surge de manera espontánea— y muestra cómo la repetición inteligente, la automatización y el entrenamiento de determinados hábitos mentales permiten aprender mejor, pensar con mayor profundidad y desarrollar la creatividad. Porque leer no es solo descifrar palabras, sino aprender a interpretar el mundo. Y escribir no es únicamente redactar textos, sino construir pensamiento.
Una obra imprescindible para docentes, familias y todos aquellos que deseen comprender cómo aprende realmente el cerebro y cómo la lectura y la escritura pueden convertirse en las herramientas más poderosas para formar personas más libres, reflexivas y creativas.
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